แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ บันทึกพบกลุ่ม แสดงบทความทั้งหมด
แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ บันทึกพบกลุ่ม แสดงบทความทั้งหมด

วันอาทิตย์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559

บันทึกพบกลุ่ม วันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2559

บันทึกหลังการสอน   แบบพบกลุ่ม
กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง
วันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2559
สถานที่พบกลุ่ม : กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง   จ.ลำปาง
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เนื้อหา : เรื่อง   แหล่งเรียนรู้ในชุมชน / ใกล้ตัว รายวิชา ทร 02021  
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.ครูอธิบาย หัวข้อครูอธิบายถึงความหมายและความสำคัญของแหล่งเรียนรู้
2. ครูและผู้เรียนเข้าไปศึกษาแหล่งเรียนรู้จากแหล่งเรียนในท้องถิ่นจริง โดยศึกษาประวัติความเป็นมา เช่น วัด กลุ่มอาชีพสนทนาแหล่งเรียนรู้ในชุมชนของตนเอง
3.ครูและนักศึกษาร่วมกันสรุปบทเรียนร่วมกันศึกษาแหล่งเรียนรู้ในชุมชน
4.ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
5.ทดสอบหลังเรียนและสอบระหว่างภาค
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
เนื้อหา: วิชา  รายวิชา อช02006 วิชา  การเพาะเห็ดฟางการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.ครูสนทนาในความรู้ความเข้าใจในเรื่อง การใช้ทรัพยากรที่เหลือใช้
2.ครูให้นักศึกษาจัดทำการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิงแวดล้อม
-คุณธรรมในการประกอบอาชีพ1. ความรับผิดชอบ2. ความซื่อสัตย์สุจริต3. ความขยัน อดทน ฯลฯ
-ปัญหาอุปสรรคในการประกอบอาชีพ1. ปัญหาด้านกระบวนการผลิต2. ปัญหาด้านการตลาด
3.ครูและนักศึกษาร่วมกันสรุปบทเรียนร่วมกันโดยใช้วิธีการถามตอบ
นักศึกษาชมรายการETVเพื่อติวเข้มเต็มความรู้ วิชา คณิตศาสตร์ เวลา11.15-11.45 น.
4.ทดสอบระหว่างภาค
ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
 ปัญหา/อุปสรรคการเรียนการสอน :
-แบบเรียนหนังสือวิชาเลือก มีไม่เพียงพอกับผู้เรียน
-อาคารเรียนกศน.กำลังจะย้ายไปอีกหลังทำให้สถานที่ยังไม่เป็นสัดส่วน
-การเรียนการสอนในกลุ่มวัยรุ่นจะเรียนรู้ได้เร็วกว่าวัยผู้ใหญ่
-นักศึกษาเริ่มขาดเรียน
แนวทางการแก้ปัญหา
- จัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศให้มากขึ้น
- จัดการเรียนรู้ที่หลากหลายมากขึ้น
-จัดทำใบความรู้เพิ่มเติม
-อาคารเรียนต้องจัดให้เป็นสัดส่วน จะได้ค้นหาแบบเรียนได้เต็มที่และจัดกิจกรรม
เต็มที่
-ให้นักศึกษาเพื่อนช่วยเพื่อนตามและครูโทรประสานให้มาพบกลุ่มและมอบหมายใบงานให้

สื่อการเรียนการสอน      -แบบเรียน


วันอาทิตย์ที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559

บันทึกพบกลุ่ม วันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2559

บันทึกหลังการสอน   แบบพบกลุ่ม
กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง
วันที่ 21  กุมภาพันธ์ 2559
สถานที่พบกลุ่ม : กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง   จ.ลำปาง
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เนื้อหา : วิชา  สค22001 วิชา ทรัพยากรธรรมชาติในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้   
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.ครูสนทนากับผู้เรียน ประเทศในทวีปเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ที่นักศึกษารู้จัก
2.ครูให้นักศึกษาทำแบบฝึกหัด จำนวน 4ข้อ1.จงบอกประเทศในเอเซียตะวันออกเฉียงใต้ มีกี่ประเทศ อะไรบ้าง
                                            2.จงบอกลักษณะทั่วไปของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
                                           3.จงบอกที่ตั้งและขนาดพื้นที่  และอาณาเขตเอเซียตะวันออกเฉียงใต้
                                        4.จงบอกความหมายและความสำคัญของทรัพยากรธรรมชาติ
3.ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
เนื้อหา: วิชาการใช้ไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน (พว02027)
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.ครูสนทนาในความรู้ความเข้าใจในแหล่งกำเนิดไฟฟ้าที่รู้จัก
2.ครูให้นักศึกษาจัดทำแบบฝึกหัด จงอธิบายพลังงานทดแทนที่ใช้ในชีวิตประจำวัน พร้อมยกตัวอย่างประกอบ
วิเคราะห์ผลกระทบและแนวทางการจัดการด้านสิ่งแวดล้อมที่มีต่อการผลิตกระแสไฟฟ้า พร้อมทั้งสรุปผลการวิเคราะห์
3.ครูและนักศึกษาร่วมกันสรุปบทเรียนร่วมกันโดยใช้วิธีการถามตอบ
นักศึกษาชมรายการETVเพื่อติวเข้มเต็มความรู้ วิชา คณิตศาสตร์ เวลา11.15-11.45 น. เรื่อง การหาพื้นที่อัตราส่วนตรีโกณมิติ
ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
 ปัญหา/อุปสรรคการเรียนการสอน :
-แบบเรียนหนังสือวิชาเลือก มีไม่เพียงพอกับผู้เรียน
-อาคารเรียนกศน.กำลังจะย้ายไปอีกหลังทำให้สถานที่ยังไม่เป็นสัดส่วน
-การเรียนการสอนในกลุ่มวัยรุ่นจะเรียนรู้ได้เร็วกว่าวัยผู้ใหญ่
-นักศึกษาเริ่มขาดเรียน
แนวทางการแก้ปัญหา
- จัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศให้มากขึ้น
- จัดการเรียนรู้ที่หลากหลายมากขึ้น
-จัดทำใบความรู้เพิ่มเติม
-อาคารเรียนต้องจัดให้เป็นสัดส่วน จะได้ค้นหาแบบเรียนได้เต็มที่และจัดกิจกรรม
เต็มที่
-ให้นักศึกษาเพื่อนช่วยเพื่อนตามและครูโทรประสานให้มาพบกลุ่มและมอบหมายใบงานให้
 สื่อการเรียนการสอน      -แบบเรียน

วันอาทิตย์ที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559

บันทึกพบกลุ่มวันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2559

บันทึกหลังการสอน   แบบพบกลุ่ม
กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง
วันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2559
สถานที่พบกลุ่ม : กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง   จ.ลำปาง
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เนื้อหา : วิชา  ทช02001  วิชา บัญชีชาวบ้าน เรื่อง  บัญชีชาวบ้านกับ
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.ครูอธิบาย หัวข้อ1. แนวคิด หลักการของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
                         2. บัญชีชาวบ้านตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
2.ครูให้นักศึกษาบอกวิธีการทำบัญชีรับ-จ่ายของตนเองและครอบครัวอย่างง่าย และช่วยกันสรุป
3.ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
เนื้อหา: วิชา  การแปรรูปผลิตภัณฑ์จากสับปะรด เรื่อง  การจัดทำโครงการประกอบอาชีพ
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.ครูสนทนาในความรู้ความเข้าใจในเรื่องโครงการประกอบอาชีพ
2.ครูให้นักศึกษาจัดทำโครงการ 1 เรื่องที่สนใจ โดยนักศึกษาจะทำโครงการในอาชีพของตนเอง
3.ครูและนักศึกษาร่วมกันสรุปบทเรียนร่วมกันโดยใช้วิธีการถามตอบ
นักศึกษาชมรายการETVเพื่อติวเข้มเต็มความรู้ วิชา คณิตศาสตร์ เวลา11.15-11.45 น.
ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
 ปัญหา/อุปสรรคการเรียนการสอน :
-แบบเรียนหนังสือวิชาเลือก มีไม่เพียงพอกับผู้เรียน
-อาคารเรียนกศน.กำลังจะย้ายไปอีกหลังทำให้สถานที่ยังไม่เป็นสัดส่วน
-การเรียนการสอนในกลุ่มวัยรุ่นจะเรียนรู้ได้เร็วกว่าวัยผู้ใหญ่
-นักศึกษาเริ่มขาดเรียน
แนวทางการแก้ปัญหา
- จัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศให้มากขึ้น
- จัดการเรียนรู้ที่หลากหลายมากขึ้น
-จัดทำใบความรู้เพิ่มเติม
-อาคารเรียนต้องจัดให้เป็นสัดส่วน จะได้ค้นหาแบบเรียนได้เต็มที่และจัดกิจกรรม
เต็มที่
-ให้นักศึกษาเพื่อนช่วยเพื่อนตามและครูโทรประสานให้มาพบกลุ่มและมอบหมายใบงานให้


สื่อการเรียนการสอน      -แบบเรียน

วันจันทร์ที่ 8 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559

บันทึกพบกลุ่ม วันที่ 7 กุมภาพันธ์ 2559

บันทึกหลังการสอน   แบบพบกลุ่ม
กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง
วันที่  7 กุมภาพันธ์ 2559
สถานที่พบกลุ่ม : กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง   จ.ลำปาง
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เนื้อหา : วิชา  อาเซียนศึกษา รหัส สค02015  เรื่อง  พัฒนาการอาเซียน
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.       ครูเริ่มเข้าสู่บทเรียนโดยการสนทนากับผู้เรียน ซักถาม-ตอบ เกี่ยวกับอาเซียนมีประเทศสมาชิกทั้งหมดกี่ประเทศ
2.        ครูให้ผู้เรียนค้นคว้าหาประเทศที่เป็นสมาชิกในอาเซียนในปัจจุบันว่า มีกี่ประเทศอะไรบ้าง
             3  ครูมอบหมาย กรต. ตามหัวข้อดังนี้
          1 เรื่อง ความเป็นมาและวัตถุประสงค์ของอาเซียน
          2 เรื่องประเทศสมาชิกอาเซียนในปัจจุบัน
          3 เรื่องประเทศสมาชิกอาเซียนในปัจจุบัน
          4 เรื่องประชาคมอาเซียน และกฎบัตรอาเซียน
          5เรื่องความหมายของคำว่ากฎบัตรอาเซียน และความสำคัญของกฎบัตรอาเซียน
ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
เนื้อหา: วิชา  การแปรรูปผลิตภัณฑ์จากสับปะรด เรื่อง  การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม คุณธรรมในการประกอบอาชีพ และปัญหา อุปสรรคในการประกอบอาชีพ
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.   ครูอธิบายถึงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมความรับผิดชอบความซื่อสัตย์สุจริต
ความขยัน อดทนปัญหาด้านกระบวนการผลิตปัญหาด้านการตลาด
2.   ครูแจกใบงานให้ผู้เรียนศึกษาในหนังสือเรียน เรื่อง-
 การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
 2  คุณธรรมในการประกอบอาชีพ 3 ปัญหา อุปสรรคในการประกอบอาชีพ
นักศึกษาชมรายการETVเพื่อติวเข้มเต็มความรู้ วิชา คณิตศาสตร์ เรื่อง การให้เหตุผลแบบนิรนัย
เวลา11.15-11.45 น.
สอนสอดแรกกิจกรรมที่ดำเนินการห้องเรียนสีขาวครูได้การเรียนการสอน ในวันที่ กุมภาพันธ์2559 พร้อมทั้งสอดแทรกการเรียนการสอนในรายวิชา  เพศศึกษาสำหรับพ่อแม่กับลูกวันรุ่น เรื่อง โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ การติดสุรา และ/หรือยาเสพติด ทำให้ความสามารถในการตัดสินใจแย่ลง อันจะนำพาไป สู่การมีเพศสัมพันธ์กับผู้ที่มีพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศและได้ให้ความรู้เรื่องยาเสพติดกับนักศึกษากศน.ตำบลสบตุ๋ย 
 ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
 ปัญหา/อุปสรรคการเรียนการสอน :
-แบบเรียนหนังสือวิชาเลือก มีไม่เพียงพอกับผู้เรียน
-อาคารเรียนกศน.กำลังจะย้ายไปอีกหลังทำให้สถานที่ยังไม่เป็นสัดส่วน
-การเรียนการสอนในกลุ่มวัยรุ่นจะเรียนรู้ได้เร็วกว่าวัยผู้ใหญ่
-นักศึกษาเริ่มขาดเรียน
แนวทางการแก้ปัญหา
- จัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศให้มากขึ้น
- จัดการเรียนรู้ที่หลากหลายมากขึ้น
-จัดทำใบความรู้เพิ่มเติม
-อาคารเรียนต้องจัดให้เป็นสัดส่วน จะได้ค้นหาแบบเรียนได้เต็มที่และจัดกิจกรรม
เต็มที่
-ให้นักศึกษาเพื่อนช่วยเพื่อนตามและครูโทรประสานให้มาพบกลุ่มและมอบหมายใบงานให้
สื่อการเรียนการสอน      -แบบเรียน



วันอาทิตย์ที่ 17 มกราคม พ.ศ. 2559

บันทึกพบกลุ่มวันที่ 17 มกราคม 2559

                                                               บันทึกพบกลุ่มวันที่ 17 มกราคม 2559
กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง
ครั้งที่ : 11            วันที่ 17 มกราคม 2559
สถานที่พบกลุ่ม : กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง   จ.ลำปาง
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เนื้อหา : ศาสนาและหน้าที่พลเมือง  เรื่อง วัฒนธรรม ประเพณี
กิจกรรมการเรียนการสอน
          - ครูสอบถามผู้เรียนว่าประเพณีพื้นบ้านของผู้เรียนของแต่ละคนนั้นมีอะไรบ้าง
          - ครูอธิบายความหมายของวัฒนธรรม ลักษณะของวัฒนธรรม ประเภทและความสำคัญและคุณค่าของวัฒนธรรมและให้ผู้เรียนศึกษาเรื่องต่อไปนี้
          -. ผู้เรียนมีเกี่ยวกับวัฒนธรรมประเพณีในชุมชนและท้องถิ่นของนักศึกษา เช่น
            ปี๋ใหม่เมือง  งานสลากพัตร  ภาษาท้องถิ่นของนักศึกษา อาหารที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมประเพณีของไทย การแต่งกายในแต่ละภาคของประเทศ
        - ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
เนื้อหา: วิชา  ทช 0206 เพศศึกษาสำหรับพ่อแม่กับลูกวัยรุ่น
กิจกรรมการเรียนการสอน
         1.ครูห้นักศึกษาทราบถึงวัตถุประสงค์ และกระบวนการเรียนรู้ในเรื่องเพศ และเพศวิถี
         2. ครูใและผู้เรียนเขียนตอบว่า “อยากให้บรรยากาศการเรียนรู้และการสอนเป็นอย่างไร ให้นักศึกษาศึกษาใบความรู้ดังนี้          ให้ศึกษา ความหมายเพศวิถี   ,   เพศ     ,    ความเป็นชาย หญิง นำความรู้ที่ได้มาแลกเปลี่ยนและสังเกตพบว่านักศึกษา อาย ..ไม่กล้าพูด
      3.ให้นักศึกษากรต.หัวข้อความหมายเพศ , เพศวิถี , และคำว่า Gender
ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
-ให้นักศึกษาติวเข้มเต็มความรู้วิชาคณิตศาสตร์ ทางEtv  เวลา 11.15-11.45 น. เรื่อง การหาพื้นที่และการแก้โจทย์เลขยกกำลัง
 ปัญหา/อุปสรรคการเรียนการสอน :
-แบบเรียนหนังสือวิชาเลือก มีไม่เพียงพอกับผู้เรียน
-อาคารเรียนกศน.กำลังจะย้ายไปอีกหลังทำให้สถานที่ยังไม่เป็นสัดส่วน
-การเรียนการสอนในกลุ่มวัยรุ่นจะเรียนรู้ได้เร็วกว่าวัยผู้ใหญ่
-นักศึกษาเริ่มขาดเรียน
-สถานที่ไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ต้องจัดเตรียมใหม่เพราะว่าเจ้าอาวาสต้องบูรณะอาคารใหม่ทำให้นักศึกษาต้องใช้ที่ชั่วคราวไปก่อนเพื่อรอปรับปรุง..
แนวทางการแก้ปัญหา
- จัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศให้มากขึ้น
- จัดการเรียนรู้ที่หลากหลายมากขึ้น
-จัดทำใบความรู้เพิ่มเติม
-อาคารเรียนต้องจัดให้เป็นสัดส่วน จะได้ค้นหาแบบเรียนได้เต็มที่และจัดกิจกรรม
เต็มที่
-ให้นักศึกษาเพื่อนช่วยเพื่อนตามและครูโทรประสานให้มาพบกลุ่มและมอบหมายใบงานให้

สื่อการเรียนการสอน -แบบเรียน

วันอาทิตย์ที่ 3 มกราคม พ.ศ. 2559

บันทึกพบกลุ่ม วันที่ 3 มกราคม 2559

บันทึกหลังการสอน   แบบพบกลุ่ม
กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง
ครั้งที่ : 9         วันที่ 3 มกราคม 2559
สถานที่พบกลุ่ม : กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง   จ.ลำปาง
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เนื้อหา : วิชาศิลปศึกษา เรื่อง  ดนตรีไทย
กิจกรรมการเรียนการสอน
               1. ครูเริ่มเข้าสู่บทเรียนโดยการสนทนากับผู้เรียน ซักถาม-ตอบ เกี่ยวกับเครื่องดนตรีไทยที่ผู้เรียนรู้จัก
            2. ครูอธิบายถึงเรื่องประวัติดนตรีไทย   การสร้างสรรค์ทางดนตรี ภูมิปัญญาไทยกับการสร้างสรรค์ทางดนตรี
            3. ครูและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาในใบงานและแบบฝึกหัด
          4 ครูมอบหมาย กรต. ตามหัวข้อดังนี้
- ประวัติความเป็นมาและวิวัฒนากรของนาฏศิลป์ไทยประเภทต่างๆ
- ท่ารำและการสื่อความหมายในนาฏศิลป์ไทย
-  ประวัติ ความเป็นมาวิวัฒนาการ ความหมายของเนื้อพลงและการแต่งกายประกอบการแสดงรำวงมาตรฐาน
- บอกประโยชน์และเลือกชมการแสดงนาฏศิลป์ไทยที่ตนเองสนใจเพื่อสร้างความสุขและประโยชน์ต่อตนเอง
- ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
เนื้อหา: วิชา  การพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง เรื่อง โครงการพัฒนาอาชีพสู่ความมั่นคง
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.   ครูอธิบายถึงการเขียนโครงการการพัฒนาอาชีพและการตรวจสอบความเป็นไปได้ของโครงการ
2.   ครูแจกใบงานให้ผู้เรียนศึกษาในหนังสือเรียน เรื่องจัดทำแผนและโครงการพัฒนาอาชีพสู่ความมั่นคงของตนเอง
การเรียนรู้ด้วยตนเอง (กรต.)ให้ผู้เรียนศึกษาเนื้อหาเรื่อง- การปรับปรุงโครงการพัฒนาอาชีพ
ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
 ปัญหา/อุปสรรคการเรียนการสอน :
-แบบเรียนหนังสือวิชาเลือก มีไม่เพียงพอกับผู้เรียน
-อาคารเรียนกศน.กำลังจะย้ายไปอีกหลังทำให้สถานที่ยังไม่เป็นสัดส่วน
-การเรียนการสอนในกลุ่มวัยรุ่นจะเรียนรู้ได้เร็วกว่าวัยผู้ใหญ่
-นักศึกษาเริ่มขาดเรียน
แนวทางการแก้ปัญหา
- จัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศให้มากขึ้น
- จัดการเรียนรู้ที่หลากหลายมากขึ้น
-จัดทำใบความรู้เพิ่มเติม
-อาคารเรียนต้องจัดให้เป็นสัดส่วน จะได้ค้นหาแบบเรียนได้เต็มที่และจัดกิจกรรม
เต็มที่
-ให้นักศึกษาเพื่อนช่วยเพื่อนตามและครูโทรประสานให้มาพบกลุ่มและมอบหมายใบงานให้

สื่อการเรียนการสอน      -แบบเรียน



วันอาทิตย์ที่ 27 ธันวาคม พ.ศ. 2558

บันทึกพบกลุ่ม วันที่ 27 ธันวาคม 2558

บันทึกหลังการสอน   แบบพบกลุ่ม
กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง
ครั้งที่ : 8         วันที่ 27 ธันวาคม 2558
สถานที่พบกลุ่ม : กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง   จ.ลำปาง
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เนื้อหา : วิชาศิลปศึกษา เรื่อง  ทัศนศิลป์ไทย
กิจกรรมการเรียนการสอน
               1.ครูเริ่มเข้าสู่บทเรียนนำภาพวาดให้ผู้เรียนดูและให้ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น ใช้องค์ประกอบอะไรบ้างในการวามรูป และสรุปร่วมกัน
          2. ครูอธิบายความหมายของงานจิตกรรม ประติมากรรม สถาปัตยกรรม ภาพพิมพ์ พอสังเขป
          3. ครูแจกใบความรู้และครูแจกใบงานให้นักศึกษาตามหัวข้อดังนี้
          ให้ผู้เรียนทำแบบฝึกหัด เป็นรายบุคคล
          4. ครูสรุปเนื้อหาใบงานและเฉลยแบบฝึกหัดร่วมกัน
          5. ครูมอบหมาย กรต. ตามหัวข้อต่อไปนี้
- ให้ผู้เรียนไปศึกษาศึกษา ความหมาย ความเป็นมาของทัศนศิลป์ไทยด้าน จิตรกรรม  ประติมากรรม สถาปัตยกรรม และภาพพิมพ์
ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
เนื้อหา: วิชา  การพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง เรื่อง ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
          
กิจกรรมการเรียนการสอน
            1.ครูและนักศึกษาร่วมกันสนทนาในเรื่องธุรกิจที่พบเห็นและรู้จัก
        2.ครูอธิบายความจำเป็นและคุณค่าของธุรกิจเชิงรุก
      3.ครูและนักศึกษาร่วมกันสรุปบทเรียน
          การเรียนรู้ด้วยตนเอง (กรต.)ให้ผู้เรียนศึกษาเนื้อหาเรื่อง
         - ความจำเป็นของการวิเคราะห์ศักยภาพทางธุรกิจ
         - การวิเคราะห์ตำแหน่งธุรกิจ และวิเคราะห์ศักยภาพธุรกิจ
ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
 ปัญหา/อุปสรรคการเรียนการสอน :
-แบบเรียนหนังสือวิชาเลือก มีไม่เพียงพอกับผู้เรียน
-อาคารเรียนกศน.กำลังจะย้ายไปอีกหลังทำให้สถานที่ยังไม่เป็นสัดส่วน
-การเรียนการสอนในกลุ่มวัยรุ่นจะเรียนรู้ได้เร็วกว่าวัยผู้ใหญ่
-นักศึกษาเริ่มขาดเรียน
แนวทางการแก้ปัญหา
- จัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศให้มากขึ้น
- จัดการเรียนรู้ที่หลากหลายมากขึ้น
-จัดทำใบความรู้เพิ่มเติม
-อาคารเรียนต้องจัดให้เป็นสัดส่วน จะได้ค้นหาแบบเรียนได้เต็มที่และจัดกิจกรรม
เต็มที่
-ให้นักศึกษาเพื่อนช่วยเพื่อนตามและครูโทรประสานให้มาพบกลุ่มและมอบหมายใบงานให้

สื่อการเรียนการสอน      -แบบเรียน

วันอาทิตย์ที่ 20 ธันวาคม พ.ศ. 2558

บันทึกพบกลุ่มวันที่ 20 ธันวาคม 2558

บันทึกหลังการสอน   แบบพบกลุ่ม
กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง
ครั้งที่ : 7         วันที่ 20 ธันวาคม 2558
สถานที่พบกลุ่ม : กศน.ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง   จ.ลำปาง
ระดับ :ประถมศึกษา  1 คน มัธยมศึกษาตอนต้น 15 คน ม.ปลาย  30 คน
ระดับประถมศึกษา
เนื้อหา: วิชา ช่องทางการเข้าสู่อาชีพ เรื่อง . ความจำเป็นในการมองเห็นช่องทางการประกอบอาชีพ ความเป็นไปได้ในการเข้าสู่อาชีพ  การลำดับอาชีพและเหตุผล
กิจกรรมการเรียนการสอน
          -ครูอธิบายครูและผู้เรียนร่วมกันอภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ตามประเด็น
การมองเห็นช่องทางการประกอบอาชีพมีความจำเป็นจริงหรือเพราะเหตุใด
           -. ครูแจกใบงานให้นักศึกษา
              -ครูมอบหมายงานกรต.หัวข้อ ให้ผู้เรียนบันทึกรายละเอียดของแต่ละอาชีพลงในแบบบันทึก สิ่งที่ต้องบันทึกได้แก่ การกำหนดชนิดของสินค้า ปัจจัยที่ใช้ในการผลิต การจัดการการผลิต การจัดการ การตลาด ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมในชุมชน ความรู้ความสามารถของผู้ประกอบอาชีพ ปัญหาอุปสรรค ความมั่นคงในการประกอบอาชีพ  และให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เนื้อหา : วิชาคณิตศาสตร์  เรื่อง  ลักษณะสมบัติและการหาพื้นที่ผิวและปริมาตรของปริซึม
2.    การหาปริมาตรและพื้นที่ผิวทรงกระบอก
3.    การหาปริมาตาของพีระมิด กรวยและทรงกลม
4.    การเปรียบเทียบหน่วยปริมาตร
5.    การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรและพื้นที่ผิว
6.    การคาดคะเนปริมาตรและพื้นที่ผิว
               -ครูอธิบายความหมายลักษณะสมบัติและการหาพื้นที่ผิวและปริมาตรของปริซึม
           -. แล้วให้นักศึกษาทำใบงานการแก้โจทย์ปัญหา ครูและนักศึกษาร่วมกันเฉลยคำตอบ
           -ครูมอบหมายงานกรต.คู่อันดับและกราฟ
          จากการสังเกตนักศึกษาให้ความสนใจในการเรียนการสอนและตั้งใจทำกลุ่มนักศึกษาวัยรุ่ยจะเรียนรูได้เร็วกว่าวัยผู้ใหญ่
ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
เนื้อหา: วิชา คณิตศาสตร์  เรื่อง การเขียนแผนภาพแทนเซต
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.ครูอธิบายวิธีการเขียนแผนภาพแทนเซต
2.ครูอธิบายวิธีการนำแผนภาพไปใช้แก้ปัญหา
 3.ครูยกตัวอย่างในหนังสือเรียน โดยวิธีการถาม-ตอบ แล้วให้นักศึกษาทำ
ใบงานเรื่องเซตเมื่อทำเสร็จแล้วครู และนักศึกษาร่วมกันเฉลยคำตอบ
3.ครูยกตัวอย่างในหนังสือเรียน โดยวิธีการถาม-ตอบ แล้วให้นักศึกษาทำ
ใบงานเรื่องเซตเมื่อทำเสร็จแล้วครูและนักศึกษาร่วมกันเฉลยคำตอบจำนวน 5 ข้อ
4.ครูและนักศึกษาร่วมกันสรุปบทเรียนร่วมกันโดยใช้วิธีการถามตอบร่วมกันเฉลยคำตอบ
ครูมอบหมายกรต.มอบหมายให้ ศึกษาคุณสมบัติเรขาคณิต
-.ทำแบบทดสอบย่อย
ครูมอบหมายให้ผู้เรียนทำบัญชีรายรับจ่ายของตนเองในแต่ละวันและส่งทุกสัปดาห์เวลาพบกลุ่ม
 ปัญหา/อุปสรรคการเรียนการสอน :
-แบบเรียนหนังสือวิชาเลือก มีไม่เพียงพอกับผู้เรียน
-อาคารเรียนกศน.กำลังจะย้ายไปอีกหลังทำให้สถานที่ยังไม่เป็นสัดส่วน
-การเรียนการสอนในกลุ่มวัยรุ่นจะเรียนรู้ได้เร็วกว่าวัยผู้ใหญ่
-นักศึกษาเริ่มขาดเรียน
แนวทางการแก้ปัญหา
- จัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศให้มากขึ้น
- จัดการเรียนรู้ที่หลากหลายมากขึ้น
-จัดทำใบความรู้เพิ่มเติม
-อาคารเรียนต้องจัดให้เป็นสัดส่วน จะได้ค้นหาแบบเรียนได้เต็มที่และจัดกิจกรรม
เต็มที่
-ให้นักศึกษาเพื่อนช่วยเพื่อนตามและครูโทรประสานให้มาพบกลุ่มและมอบหมายใบงานให้

สื่อการเรียนการสอน      -แบบเรียน